Aplikace člověka v různých technikách: kde začít a jak vytvořit náčrtek, mistrovské kurzy
Ruční práce mají pozitivní vliv na rozvoj kreativity dítěte. Aby v dospělosti již měl silnou představu o tom, co chce dělat, je kreativita zahrnuta do vzdělávání dětí ještě v mateřské škole.
Kromě rozvoje mozku jsou vynikající i jemné a motorické dovednosti, v závislosti na konkrétní oblasti tvořivosti.
Děti často dělají aplikace, učí se tak zapamatovat si předměty, jejich tvary a barvy a také se učí rozlišovat realismus v kresbách a řemeslech, což má také pozitivní vliv na rozvoj kreativity.
Kde začít
Pokud se s tímto typem umění teprve seznamujete, musíte si pro aplikaci připravit šablonu osoby. Šablonu si můžete vyrobit sami z obyčejného nebo barevného papíru.
Lze použít i tenký barevný karton. Díky šabloně nemusí dítě samo vytvářet části lidského těla.
Jedná se o skvělou možnost, jak se začít seznamovat s aplikací, dítě musí pouze vytvořit obrysy postavy na šabloně. Pro práci budete potřebovat:
- Nůžky
- PVA lepidlo
- Barevný papír nebo karton, prázdné listy papíru A4
- Olověná tužka
- Gumová páska
Z geometrických tvarů
Aplikace geometrického těla vám umožní poznat všechny části lidského těla. Pro každou část je vytvořen samostatný kus geometrických tvarů.
Proces učení je poměrně jednoduchý, nejprve se vytvoří zjednodušená aplikace, která se skládá z hlavních částí těla, končetin a hlavy. Když dítě přilepí novou část na tělo, mělo by ji ozvučit, aby si lépe zapamatovalo stavbu lidského těla.
Pokud chcete, můžete si tuto fázi učení značně ztížit tím, že jako základ nebudete používat celé lidské tělo, ale pouze trup. Vnitřní orgány budou znázorněny geometrickými obrazci, princip výuky zůstává stejný.
Tentokrát je však nutné nakreslit správnou polohu orgánů na list papíru nebo karton a podepsat je, aby dítě mělo poprvé referenční bod.
Poté. Jakmile si zapamatuje jejich správnou polohu a název, můžete je vyzkoušet tím, že mu dáte přesně stejnou aplikaci, ale bez referenčního bodu. Pokud vám to nestačí, můžete přejít k další fázi, která zahrnuje tvorbu kompozic.
V těchto aplikacích bude člověk vystupovat jako hlavní hrdina, kolem něj budou umístěny další aplikace, jako jsou stromy, domy apod. K této fázi by se však mělo přistoupit pouze v případě, že dítě dostatečně zvládlo předchozí fáze.
Aplikujte lidskou tvář
Součástí učebního plánu je aplikace lidského obličeje, při níž se studuje struktura lidského obličeje. To vše se děje pro dítě zajímavým a nenápadným způsobem.
Proces učení je podobný jako v předchozích fázích, ale obličej se studuje samostatně. Etapa umožňuje upevnit si znalosti o poloze zrakových, sluchových a čichových orgánů.
Pro maximalizaci přínosu této aktivity se také doporučuje vysvětlit dítěti funkce jednotlivých orgánů, které jsou nalepeny na podložce. Již po několika těchto úkolech se děti snadno seznámí s názvy a umístěním všech sluchových, zrakových a čichových orgánů na obličeji.
Po získání základních znalostí o anatomii člověka tímto způsobem budou dobře připraveni na program základní školy o okolním světě.
Vzhledem k tomu, že aplikace lidského těla může být velmi detailní, připraví rodiče pro samostatné studium obličeje podklad a díly, ze kterých budou děti aplikaci sestavovat.
Dítě musí umístit všechny části ve správném pořadí. Na samém začátku je třeba ponechat referenční bod, obvykle se používají oči, které se ihned přilepí k podkladu.
Jako podklad se používá obyčejný list papíru A4 nebo barevný papír či karton. Ovál obličeje se dokreslí a přilepí se oči.
Pokud chcete, můžete ruční práci výrazně vylepšit tím, že jí dodáte objem. K tomu lze použít nitě, různé provázky, knoflíky apod.
K této fázi je však třeba přistoupit, pokud již dítě umí s jistotou používat nůžky a lepidlo, aby si mohlo samostatně vybrat, co a kam bude lepit.
Pohyblivé aplikace
Aplikace Člověk v pohybu je velmi obtížná. Abyste mohli postoupit do této fáze, musíte nejprve zvládnout základy na dobré úrovni. Poté již můžete začít zvládat složitější varianty.
Hlavní rozdíl v těchto aplikacích spočívá v tom, že osoba je v pohybu, v aplikaci má nějakou pózu. Pro správné sestavení této pózy musí mít dítě určité znalosti.
Pro dítě bude obtížné napoprvé správně zaujmout pózu a zvolit úhly pro ohýbání končetin. Úkolem rodičů je ukázat, jak má aplikace vypadat realisticky, a to tak, že zobrazí skutečnou osobu v určité póze.
Nejjednodušší způsob, jak začít s touto variantou, je vytvořit aplikaci, kde osoba stojí bokem a pouze končetina, která je dítěti nejblíže, je v nějaké póze nebo se pohybuje.
Vytvoření takové řemeslné práce není obtížné, po jejím zvládnutí se můžete pokusit vytvořit složitější pózu, kde je pohyb zapojen do dvou nebo více končetin.
Postupně se tak zvyšuje počet končetin v pohybu, otáčí se trup a hlava. Na konci této fáze dítě získá základní znalosti o konstrukci trojrozměrných objektů v rovině. Při práci je třeba dodržovat následující pokyny:
- Základem aplikace by měly být geometrické tvary, které usnadňují proces a činí jej schematickým, což zvyšuje srozumitelnost informací.
- Pro usnadnění práce byste místo listu papíru A4 měli použít kostkovaný sešit, což vám umožní nepoužívat pravítko.
- Vysvětlete dítěti pozici a řekněte, jak je ruka nebo noha ohnutá, jak je otočená hlava atd.
Doporučení
Geometrické tvary lidské aplikace jsou jedny z nejjednodušších, ale mají velké množství odnoží, které jsou pro rozvoj dítěte přínosné.
Proto se začíná používat již v mateřské škole a postupně se proces sestavování komplikuje. Kromě toho tento přístup umožňuje diverzifikovat vzdělávání dětí, nenudí je a vyvolává zájem.
Nejlépe je sestavit aplikaci na čistý list bílého papíru, aby byly všechny prvky dobře viditelné. Pro složitější figury nebo celé kompozice byste měli v počáteční fázi použít kostkované pracovní listy.
Tím se rozvíjí dětský zrak a plánování prvního, druhého a třetího plánu je o něco snazší. Když je to snadné, můžete se vrátit k prázdným listům A4.
Aplikování lidského barevného papíru vás také naučí rozlišovat barvy a pamatovat si jejich názvy. Důvodem je, že děti si lépe zapamatují informace, které jsou prezentovány zajímavým způsobem. Děti si při sestavování obrázku skvěle zapamatují každou barvu.