Toepassingen man in verschillende technieken: waar te beginnen en hoe een schets te maken, masterclasses

Handgemaakte kunsten en ambachten hebben een positieve invloed op de ontwikkeling van creativiteit bij een kind. Opdat hij op volwassen leeftijd reeds een sterk idee heeft van wat hij wil gaan doen, wordt creativiteit opgenomen in de opleiding van kinderen die nog op de kleuterschool zitten.

Naast de ontwikkeling van de hersenen zijn de fijne en fijne motoriek, afhankelijk van het specifieke gebied van creativiteit, uitstekend.

Vaak appliqueren kinderen, op die manier leren zij voorwerpen, hun vormen en kleuren te onthouden en leren zij ook realisme te onderscheiden in tekeningen en knutselwerkjes, wat ook een positief effect heeft op de creatieve ontwikkeling.

Waar te beginnen

Als je net bekend bent met dit soort kunst, moet je een stencil van een persoon voorbereiden voor de toepassing. De sjabloon kan zelf worden gemaakt, met gewoon papier of gekleurd papier.

Dun gekleurd karton kan ook worden gebruikt. Dankzij het stencil hoeft een kind niet zelf menselijke lichaamsdelen te maken.

Dit is een goede optie om vertrouwd te raken met applique, het kind hoeft alleen maar de omtrekken van de figuur op het sjabloon te maken. Voor het werk heb je nodig:

• Schaar
• PVA-lijm
• Gekleurd papier of karton, blanco vellen A4-papier
• Een potlood
• Rubberen band

Van geometrische vormen

Met de geometrische lichaamsapplicatie leert u alle delen van het menselijk lichaam kennen. Voor elk deel wordt een apart stuk geometrische vormen gemaakt.

Het leerproces is vrij eenvoudig, eerst wordt een vereenvoudigde applicatie gemaakt, die bestaat uit de belangrijkste lichaamsdelen, ledematen en hoofd. Wanneer het kind het nieuwe onderdeel op het lichaam plakt, moet hij het laten klinken, zodat hij zich de structuur van het menselijk lichaam beter herinnert.

Als u wilt, kan dit leerstadium veel moeilijker worden gemaakt door niet het hele menselijke lichaam als basis te nemen, maar alleen de romp. De inwendige organen zullen worden voorgesteld door geometrische figuren, het principe van onderricht blijft hetzelfde.

Deze keer is het echter nodig de juiste positie van de organen op een vel papier of karton te tekenen en ze te tekenen, zodat het kind voor de eerste keer een referentiepunt heeft.

Achteraf. Als hij zich de juiste positie en naam herinnert, kunt u testen door precies dezelfde appliqué te geven, maar dan zonder referentiepunt. Als dit niet voldoende is, kunt u overgaan tot de volgende fase, waarin composities worden gemaakt.

In deze toepassingen van de mens zal optreden als de hoofdpersoon, rond het zal worden geplaatst andere toepassingen, zoals bomen, huizen, enz. Tot deze fase mag echter alleen worden overgegaan als het kind voldoende onderlegd is in de vorige fasen.

Toepassing van een menselijk gezicht

Het appliqueren van het menselijk gelaat maakt deel uit van het leerplan, waarbij de structuur van het menselijk gelaat wordt bestudeerd. Dit alles gebeurt op een voor het kind interessante en onopdringerige manier.

Het leerproces is vergelijkbaar met de vorige fasen, maar het gezicht wordt afzonderlijk bestudeerd. De etappe stelt u in staat uw kennis van de ligging van de gezichts-, gehoor- en reukorganen te consolideren.

Om het nut van de activiteit zo groot mogelijk te maken, is het ook aan te bevelen het kind de functies van elk afzonderlijk orgaan uit te leggen, dat op de basis is geplakt. Met slechts een paar van deze opdrachten zullen de kinderen gemakkelijk vertrouwd raken met de namen en plaatsen van alle gehoor-, gezichts- en reukorganen in het gezicht.

Als zij op deze manier een basiskennis van de menselijke anatomie hebben verworven, zullen zij goed voorbereid zijn op het programma van de lagere school over de wereld om hen heen.

Aangezien de appliqué van het menselijk lichaam zeer gedetailleerd kan zijn, bereiden de ouders, om het gezicht afzonderlijk te bestuderen, de basis en de onderdelen voor waaruit de kinderen de appliqué in elkaar zullen zetten.

Het kind moet alle onderdelen in de juiste volgorde plaatsen. Helemaal in het begin moet je een referentiepunt laten, meestal worden de ogen gebruikt, zij worden onmiddellijk op de basis gelijmd.

Een gewoon blad A4-papier of gekleurd papier of karton wordt gebruikt als basis. Het ovaal van het gezicht wordt erop getekend en de ogen worden erop gelijmd.

Als u wilt, kunt u het handwerk aanzienlijk verbeteren door het volume te geven. Draad, verschillende stukjes touw, knopen, enz. kunnen hiervoor worden gebruikt.

Deze fase moet echter worden benaderd als het kind al vertrouwd is met het gebruik van schaar en lijm, zodat het zelfstandig kan kiezen wat en waar te lijmen.

Bewegende appliqué

Man in beweging appliqué is erg moeilijk. Om naar dit stadium over te gaan, moet je eerst de basis op een goed niveau beheersen. Daarna kun je al beginnen met complexere varianten onder de knie te krijgen.

Het belangrijkste verschil bij dergelijke toepassingen is dat de persoon in beweging is, in de toepassing heeft hij een soort pose. Om deze pose correct te kunnen aannemen, moet het kind enige kennis hebben.

Het zal moeilijk zijn voor een kind om de eerste keer de juiste houding aan te nemen en de hoeken voor het buigen van de ledematen te kiezen. Het is de taak van de ouders om te laten zien hoe je de appliqué realistisch maakt door een echte persoon in een bepaalde pose te laten zien.

De gemakkelijkste manier om met deze variatie te beginnen is een appliqué te maken waarbij de persoon zijwaarts staat, met alleen de ledemaat die het dichtst bij het kind is in een houding of beweging.

Het maken van zo'n handwerk is niet moeilijk, en als je het eenmaal onder de knie hebt, kun je proberen een meer complexe pose te maken, waarbij de beweging in twee of meer ledematen betrokken is.

Dus geleidelijk het aantal ledematen in beweging, het draaien van de romp en het hoofd. Aan het einde van dit stadium verwerft het kind basiskennis over de constructie van driedimensionale voorwerpen op het vlak. Bij de werkzaamheden moeten de volgende richtlijnen in acht worden genomen:

• Geometrische vormen moeten worden gebruikt als basis voor het appliqué, omdat zij het proces vergemakkelijken en schematisch maken, hetgeen het begrip van de informatie vergroot.
• Om het werk te vergemakkelijken kunt u, in plaats van een A4-blad als basis te gebruiken, het beste een geruit notitieblaadje gebruiken, zodat u geen liniaal hoeft te gebruiken
• Leg de pose aan uw kind uit en zeg hoe een arm of een been wordt gebogen, hoe het hoofd wordt gedraaid, enz.

Aanbevelingen

De geometrische vormen menselijke applique is een van de eenvoudigste, maar het heeft een groot aantal takken die gunstig zijn voor de ontwikkeling van het kind.

Daarom wordt het al op de kleuterschool gebruikt, en wordt het geleidelijk aan ingewikkelder om in elkaar te zetten. Bovendien kunt u met deze aanpak de opleiding van kinderen diversifiëren, het verveelt hen niet en wekt interesse.

Het is het beste om de applique op een blanco vel wit papier in elkaar te zetten, zodat alle elementen duidelijk zichtbaar zijn. Voor meer uitgewerkte figuren of hele composities moet u in het beginstadium geruite werkbladen gebruiken.

Dit zal het oog van het kind ontwikkelen en het plannen van de eerste, tweede en derde plannen wat gemakkelijker maken. Wanneer dit gemakkelijk is, kunt u terugschakelen naar blanco A4 vellen.

Appliqué menselijk gekleurd papier leert u ook kleuren te onderscheiden en hun namen te onthouden. Dit komt omdat kinderen informatie beter onthouden als die op een interessante manier wordt gepresenteerd. Door elke kleur te zeggen bij het in elkaar zetten van de figuur, zijn kinderen grote onthouders.

Foto van een menselijke applique