Hand-Knit Prints 1, 2, 3, 4 Class - Easy Craft Lessen voor het maken van mooie kinder-knutsels

Potloodapplicaties zijn een van de meest interessante en opwindende vormen van kunst, omdat je met je eigen handen elk soort afbeelding kunt maken, uitgesneden uit elk materiaal. Alles wat je nodig hebt om een appliqué te maken zijn de juiste materialen en creativiteit.

Het is een relatief budgetvriendelijke en lonende activiteit voor kinderen, aangezien de materialen niet duur zijn en het veld voor creativiteit zeer breed is!

Hoe maak je een collage voor schoolkinderen

Kinderen worden aangemoedigd om dit soort werk te doen vanaf de kleuterschool. Potloodarbeid is een leuke bezigheid voor kinderen en trekt de meest onrustige kinderen in de wereld van creativiteit en handvaardigheid!

Wat zijn de voordelen van het maken van collages voor schoolkinderen?

1. De ontwikkeling van de handvaardigheid

Het maken van een collage is een ingewikkeld proces van verschillende dingen doen: stukjes uitknippen met een schaar, hun plaats bepalen, ze met lijm op papier bevestigen, en de collage afwerken met kleurpotloden, viltstiften of stiften.

2. Leren over de wereld om ons heen

Niet alleen kan elke gewenste afbeelding worden gemaakt, maar er kan ook gebruik worden gemaakt van een hele reeks materialen: papier, restjes stof en natuurlijke bestanddelen.

Papier kan gekleurd, gegolfd of kraftpapier zijn. Als u stof kiest, zijn er nog meer keuzemogelijkheden: katoen, wol, velours, vilt, zijde enzovoort.

Van de natuurlijke bestanddelen zijn zonnebloempitten, pompoenen, diverse granen, voorgedroogde bloemen, bladeren en twijgen de meest voorkomende.

Het gebruik van al deze materialen verbreedt de horizon van het kind. De kinderen maken kennis met verschillende soorten materialen van natuurlijke en niet-natuurlijke oorsprong en met allerlei soorten geometrische vormen. Met hun hulp, brengen zij hun beelden tot leven.

3. Ontwikkeling van creatief denken en verbeelding

Het maken van toepassingen op elk thema is mogelijk. In het kader van een bepaald thema, of het nu fruit, groenten, dieren, landschappen of mensen zijn, krijgen de leerlingen de kans om hun visie op een bepaald thema volledig op papier te zetten.

Als een kind talent heeft voor het maken van visuele beelden, dan is applicatie een geweldige manier om dit talent te verkennen en uit te bouwen.

Ook al slagen sommige kinderen er niet altijd in iets interessants te creëren, hoe meer er met appliqueren wordt geoefend, hoe sneller het vermogen tot creativiteit zich ontwikkelt en de verbeelding wordt verrijkt met nieuwe ideeën en oplossingen.

Creatief denken van jongs af aan ontwikkelen is belangrijk omdat veel problemen veel doeltreffender kunnen worden aangepakt met creativiteit als men volwassen is.

4. Esthetisch onderwijs

Het creëren van een beeld vergt veel inspanning: het kiezen van de vorm van het materiaal, het kiezen van kleuren die harmonieus samengaan, en het samenvoegen van alle stukken tot een samenhangend kunstwerk.

Elke handeling in dit creatieve proces is gericht op de ontwikkeling van esthetische smaak en het vermogen om kleuren en vormen te combineren.

5. Concentratie en nauwkeurigheid ontwikkelen

Handlettering vereist zorgvuldigheid. Werkend met schaar, lijm en andere materialen moet een kind hard werken om van een keurig houtblok een keurige afbeelding te maken.

Maximale concentratie op het creatieve proces is ook belangrijk. Alleen door zich volledig in het proces te storten en zich te concentreren op het "hier en nu" moment kan men iets werkelijk interessants en buitengewoons tot stand brengen.

In de verschillende fasen van de lagere school is er altijd de mogelijkheid om wat toepassingswerk te doen. Maar afhankelijk van de klas wordt het proces enigszins aangepast aan de leeftijd en het ontwikkelingsniveau van de jongere leerlingen.

Handvaardigheid voor klas 1

Voor kinderen die pas van de kleuterschool naar school komen, moeten spannende en interessante activiteiten worden georganiseerd.

Het hoofddoel is de kinderen zo veel mogelijk te betrekken, hun aandacht te trekken en hen te leren actieve denkers te zijn, proactief, meegaand en gretig om creatieve ontdekkingen te doen.

Als kinderen al in een vroeg stadium belangstelling hebben voor deze activiteiten, zal de belangstelling en betrokkenheid later groeien.

De beste manier om de les te geven is in de vorm van een spel met de toevoeging van cognitieve momenten.

Bij het bestuderen van het onderwerp "dieren" of "planten" in het vak "De mens en de wereld", zou een creatieve activiteit bijvoorbeeld kunnen bestaan uit het maken van een tekening van een dier naar keuze, met als extra opdracht het onthouden van enige informatie over het onderwerp.

Vervolgens moet er een presentatie van het werk zijn, waarbij elk kind zijn of haar met de hand gemaakte afbeelding in het openbaar presenteert, vergezeld van een kort verhaal.

Kinderen van 6-7 jaar zijn dol op sprookjes en tekenfilmfiguren omdat zij actief naar tekenfilms kijken en hun ouders hun vaak sprookjes vertellen. Het is de moeite waard hiermee rekening te houden en de activiteiten dienovereenkomstig te organiseren.

Handgemaakt voor Jaar 2

Naarmate zij een jaar ouder worden, voelen kinderen een nog grotere behoefte om de wereld om hen heen te leren kennen en zich creatief te uiten. De lessen in applique moeten moeilijker gemaakt worden.

Bijvoorbeeld door nog meer creatief materiaal toe te voegen en de keuze van de onderwerpen te vergroten. Na een heel schooljaar beseffen kinderen dat het mogelijk is iets te bereiken met inspanning, zowel een goed cijfer als lof van de leraar.

Dit is een tijd om te focussen op techniek en praktische vaardigheden. De kinderen moeten de belangrijkste punten uit het hoofd leren, zo nodig de stappen schetsen en ze oefenen.

Aanvraag voor graad 3

Met het opgroeien, groeit ook de creativiteit. Tegen de derde klas beheersen de kinderen de vaardigheid van het werken met schaar, gekleurd papier en lijm. Hun horizon is aanzienlijk verruimd en zij hebben een beter begrip van de wereld. Op dit punt moeten kinderen de vrijheid krijgen om zich uit te drukken en creatief te vliegen.

De lessen moeten worden gegeven met technieken om de verbeelding te ontwikkelen en de kinderen moeten vertrouwd worden gemaakt met verschillende knip- en vouwtechnieken. Enkele van de interessantste technieken zijn het scheuren van vormen, het vouwen tot een accordeon, het uitsnijden van complexe vormen en decoupage.

Potlood en collage voor klas 4

In de laatste fase van het basisonderwijs worden de vaardigheden ontwikkeld die nodig zijn om te creëren. Het enige wat ons nog rest, is ons te concentreren op de verdere ontwikkeling van de vaardigheden in het werken met materialen en op het ontdekken van de talenten van elke leerling.

De lessen moeten worden gegeven met het doel hun creatieve potentieel te maximaliseren, zodat elke leerling een volstrekt uniek en onconventioneel werkstuk maakt.

De toepassingslessen moeten in dit stadium gedeeltelijk naar huis worden verplaatst in de vorm van huiswerk. Ouders kunnen hun kind helpen in het creatieve proces door hun eigen ideeën in te brengen en andere methoden te laten zien om een beeld te creëren.

Bovendien is samen aan appliqué werken een geweldige manier om samen tijd door te brengen!

Regelmatige appliqué-sessies kunnen de verbeelding enorm verrijken en zelfs de netheid ontwikkelen. Het is een moeizaam proces en de werkruimte moet worden opgeruimd als het klaar is.

De creatieve ontwikkeling bij het appliqueren in de kindertijd helpt mensen in allerlei beroepen als volwassene, bijvoorbeeld ontwerpers, architecten, ingenieurs en constructeurs, omdat dit soort creativiteit het creatieve denken ontwikkelt.

Fotocollages voor kinderen van klas 1, 2, 3 en 4